Cara Guru Memanfaatkan AI untuk Menyusun Modul Ajar dan Asesmen

Kecerdasan artifisial (KA) atau artificial intelligence (AI) dapat membantu guru menghemat waktu menyusun modul ajar dan instrumen asesmen. Kuncinya: AI dipakai sebagai asisten untuk membuat draf, sedangkan keputusan akhir tetap di tangan guru. Draf dari AI wajib diperiksa, disesuaikan dengan capaian pembelajaran, kondisi murid, dan budaya setempat sebelum dipakai di kelas.

Prinsip ini sejalan dengan Panduan Pemanfaatan Kecerdasan Artifisial untuk Guru yang diterbitkan Pusat Kurikulum dan Pembelajaran, Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen), pada 2025. Panduan itu menegaskan bahwa pemanfaatan KA harus berpusat pada manusia dan guru tidak boleh menyerahkan sepenuhnya proses pembelajaran kepada teknologi.

Berikut langkah praktis yang bisa diterapkan guru, termasuk guru di daerah dengan sarana terbatas, untuk memanfaatkan AI secara aman dan bertanggung jawab.

Infografis: AI untuk Modul Ajar dan Asesmen

Peran AI dan Peran Guru

Panduan Kemendikdasmen mengenalkan tiga pendekatan kendali manusia atas sistem KA: human-in-the-loop (manusia terlibat di setiap keputusan), human-on-the-loop (manusia mengawasi dan bisa melakukan intervensi), serta human-in-command (manusia memegang kendali penuh, termasuk kapan dan bagaimana KA digunakan). Dalam menyusun modul ajar, guru sebaiknya berada pada posisi kendali penuh.

Menurut panduan tersebut, pada tahap perencanaan AI dapat membantu:

merancang tujuan pembelajaran yang sesuai jenjang dan capaian pembelajaran;
membuat draf rencana pelaksanaan pembelajaran;
menyusun asesmen awal untuk memetakan kesiapan murid;
mengembangkan bahan ajar, termasuk menyederhanakan bahasa materi;
menyusun skenario pembelajaran dan ide aktivitas kreatif;
mengembangkan instrumen asesmen proses dan akhir pembelajaran.

Panduan juga mengingatkan bahwa AI bisa salah menafsirkan dokumen kurikulum dan tidak mengenal karakteristik murid serta budaya lokal di sekolah Anda. Bagian inilah yang menjadi tugas guru.

Menyusun Perintah (Prompt) yang Baik

Hasil AI sangat ditentukan oleh perintah yang diberikan. Panduan Kemendikdasmen menganjurkan lima komponen prompt:

Instruksi utama: apa yang ingin dihasilkan.
Konteks: siapa Anda, jenjang, mata pelajaran, kondisi murid.
Gaya dan nada: formal, santai, atau komunikatif.
Format keluaran: tabel, daftar, atau paragraf.
Batasan: jumlah kata, jumlah soal, atau hal yang harus dihindari.

Contoh prompt untuk guru di daerah:

"Saya guru IPAS kelas V SD di daerah perdesaan Sumatera Barat. Sebagian besar murid tinggal di dekat sungai dan sawah. Buatkan 3 tujuan pembelajaran tentang ekosistem beserta indikator ketercapaiannya. Gunakan bahasa sederhana. Sajikan dalam tabel. Kegiatan tidak boleh memerlukan internet atau proyektor."

Langkah Menyusun Modul Ajar dengan Bantuan AI

Siapkan bahan rujukan. Buka capaian pembelajaran dan panduan pembelajaran yang berlaku dari kanal resmi Kemendikdasmen. Jangan meminta AI "mengarang" capaian pembelajaran.
Rumuskan tujuan pembelajaran. Minta AI memberikan beberapa alternatif tujuan, lalu pilih dan sunting yang paling sesuai dengan capaian pembelajaran dan kemampuan murid Anda.
Rancang asesmen awal. Minta 5 pertanyaan pemantik atau kuis singkat untuk memetakan pengetahuan awal murid.
Susun alur kegiatan. Minta draf kegiatan pembuka, inti, dan penutup dengan alokasi waktu. Tambahkan konteks lokal, misalnya pengamatan lingkungan sekitar sekolah, pasar nagari, atau kearifan lokal setempat.
Siapkan diferensiasi. Minta variasi tugas untuk murid yang sudah mahir, sedang, dan masih memerlukan pendampingan.
Kembangkan bahan ajar. Minta AI menyederhanakan bacaan sesuai jenjang, membuat ringkasan, atau menyusun lembar kerja yang dapat dicetak.
Tinjau dan rapikan. Periksa keakuratan isi, kesesuaian nilai, dan kelayakan kegiatan. Hasil akhirnya adalah karya Anda, bukan salinan mentah AI.

Langkah Menyusun Asesmen dengan Bantuan AI

Tentukan tujuan asesmen. Asesmen formatif untuk memantau dan memperbaiki proses belajar, asesmen sumatif untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran.
Minta bank soal bervariasi. Misalnya pilihan ganda, isian, uraian, dan soal berbasis kasus, lengkap dengan kunci jawaban dan pembahasan.
Buat rubrik penilaian. Minta rubrik untuk tugas proyek atau presentasi dengan kriteria dan tingkat capaian yang jelas.
Periksa setiap soal. Pastikan kunci jawaban benar, bahasa tidak ambigu, dan soal benar-benar mengukur tujuan pembelajaran.
Gabungkan dengan pengamatan langsung. Panduan Kemendikdasmen menekankan agar hasil penilaian digital dipadukan dengan observasi dan refleksi murid, serta pemanfaatan AI untuk asesmen diinformasikan kepada murid dan/atau orang tua.

Contoh Prompt untuk Asesmen

Berikut beberapa contoh perintah yang dapat disesuaikan. Ganti mata pelajaran, jenjang, dan materi sesuai kebutuhan kelas Anda.

Asesmen awal: "Saya guru Matematika kelas VII. Buatkan 5 pertanyaan pemantik singkat untuk mengetahui pemahaman awal murid tentang pecahan. Gunakan contoh dari kegiatan sehari-hari di pasar tradisional."
Asesmen formatif: "Buatkan 10 soal pilihan ganda tingkat sedang tentang siklus air untuk kelas V SD, lengkap dengan kunci jawaban dan alasan setiap jawaban benar. Hindari soal yang hanya menguji hafalan."
Rubrik: "Susun rubrik penilaian presentasi kelompok tentang potensi daerah dengan empat kriteria (isi, kerja sama, penyampaian, media) dan empat tingkat capaian. Sajikan dalam tabel."
Umpan balik: "Berikan tiga contoh kalimat umpan balik yang membangun untuk murid yang jawabannya benar sebagian, dengan bahasa yang memotivasi."

Jika hasil pertama kurang sesuai, panduan Kemendikdasmen menyarankan untuk tidak ragu merevisi prompt secara bertahap, misalnya meminta bahasa yang lebih sederhana atau jumlah soal yang lebih sedikit.

Etika dan Keamanan Data Murid

Panduan Kemendikdasmen menyebut perlindungan data pribadi murid sebagai prioritas absolut. Nama lengkap, nomor induk, alamat, dan identitas lain tidak boleh dimasukkan ke sistem AI pihak ketiga. Jika perlu mengolah nilai, gunakan kode anonim atau nomor urut.

Selain itu, guru diminta memastikan setiap keluaran AI benar, bebas bias dan diskriminasi, tidak berbahaya, tidak melanggar hak kekayaan intelektual, serta mudah dipahami murid.

Tips untuk Guru di Daerah

Siapkan bahan saat ada sinyal. Kumpulkan draf modul dan soal ketika berada di lokasi dengan internet stabil, lalu simpan untuk diolah secara luring.
Manfaatkan komunitas. Diskusikan prompt dan hasil AI di KKG atau MGMP agar saling memperbaiki.
Utamakan kegiatan tanpa gawai. AI membantu perencanaan, tetapi kegiatan di kelas tetap bisa sepenuhnya luring dan memakai bahan sekitar.
Ikuti pelatihan resmi. Pantau pelatihan pemanfaatan AI dan pembelajaran mendalam melalui kanal resmi Kemendikdasmen dan Ruang GTK.

Kesalahan Umum

Menyalin hasil AI mentah-mentah tanpa membaca ulang.
Mempercayai rujukan dari AI tanpa mengecek; AI bisa "berhalusinasi", yaitu menghasilkan informasi keliru yang terdengar meyakinkan.
Memasukkan data murid ke dalam prompt.
Mengabaikan konteks lokal, sehingga contoh dan kegiatan terasa asing bagi murid.
Terlalu bergantung, sehingga kemampuan merancang pembelajaran sendiri menurun.

Tanya Jawab Singkat

Apakah guru boleh memakai AI untuk membuat modul ajar?

Boleh. Kemendikdasmen telah menerbitkan panduan pemanfaatan KA untuk guru. Syaratnya, guru tetap memegang kendali, memverifikasi isi, dan menjaga etika serta data pribadi.

Aplikasi AI apa yang sebaiknya dipakai?

Panduan memuat beberapa contoh alat, tetapi pilihan bergantung pada kebutuhan dan kebijakan sekolah. Pilih layanan tepercaya, pahami cara kerja dan keterbatasannya, serta cek kebijakan privasinya.

Apakah hasil AI perlu dicantumkan?

Bersikaplah terbuka. Panduan Kemendikdasmen meminta guru menginformasikan pemanfaatan AI untuk asesmen kepada murid dan/atau orang tua, serta menghindari plagiarisme dengan mengolah hasil AI menjadi karya sendiri.

Penutup

AI dapat memangkas waktu administrasi sehingga guru lebih banyak berinteraksi dengan murid. Namun, kualitas pembelajaran tetap ditentukan oleh penilaian profesional guru. Mulailah dari satu topik, susun prompt dengan lengkap, periksa hasilnya dengan teliti, lalu sesuaikan dengan kelas Anda.

Sumber

Artikel panduan ini disusun redaksi Analisa Terkini dengan bantuan AI dan telah diperiksa ulang. Informasi dapat berubah sewaktu-waktu; selalu cek situs resmi terkait.